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연구법

영유아교육 - 자폐성 장애의 특성 자폐성 장애에는 여섯 가지의 특성이 있습니다. 첫째, 사회적 상호작용 특성은 사회적 상호작용의 결함은 자폐성 장애를 판별하는 데 있어 가장 중요한 부분입니다. 예를 들어, 눈 맞춤의 결여, 공통관심의 결함이 있습니다.둘째, 의사소통 특성은 구어의 발달이 지체되어 있거나 전무- 음성의 고저, 억양, 속도, 리듬 또는 강도가 비정상적입니다. 그리고 다른 사람과 대화를 시도하거나 유지하는 능력에 현저한 장애, 언어 이해가 매우 지체, 간단한 질문이나 지시를 이해하지 못합니다. 또한, 자신을 나타내고자 할 때 ‘나’ 대신 ‘너’를 사용하는 대명사의 반전을 보이며, 특이한 말을 하고, 단어를 몸짓과 통합하지 못하고, 유머나 함축된 의미를 이해하지 못합니다. 또, 말을 반복하는 반향 어의 사용- 말을 듣고 반복하는.. 더보기
영유아교육 - 쾌락주의 아이 준용이도 사전실습에 만난 유아입니다. 오전 자유선택활동 시간에 수·조작 영역에는 새로운 장난감인 배드민턴 놀이가 생겼습니다. 배드민턴 놀이가 하고 싶은 준용이와 동현이. 채는 두 개지만 공은 한 개입니다. 하지만 선생님이 처음부터 둘이 같이하면 어려울 수 있으니 혼자 연습하라고 하셔서 한 명만 할 수 있는 상황입니다. 둘은 계속 싸우다 가위바위보를 한 뒤 이긴 동현이부터 10번씩 돌아가면서 하기로 했지만, 준용이는 계속 동현이의 배드민턴 채를 치면서 방해합니다. 결국, 동현이는 한 번도 제대로 연습을 못 하고 준용이에게 공을 뺏겼습니다. 유아의 행동을 설명하기 위한 이론은 이러한 준용이의 행동은 콜버그의 도덕성 발달이론으로 설명할 수 있습니다. 콜버그는 도덕성 발달을 6단계로 제시하였으며 가설적 상황에서.. 더보기