교과논리 썸네일형 리스트형 영유아교육 - 논리적 사고와 창의적 사고 유아들의 생각하는 힘은 논리적 사고와 창의적 사고를 바탕으로 형성됩니다. 여기서 논리적 사고란 '사고의 전개 과정에서 작용하는 전후 주장과 근거 사이에 관계가 올바로 되어있는가'를 성찰하는 것을 뜻하며, 창의적 사고는 '새롭고 뜻있는 것을 만들어 내는 힘' 이라고 정의할 수 있습니다.창의적 사고와 논리적 사고는 여러 가지 상황에서 상호 교류 작용을 하며, 창의적 사고가 논리적 사고로 마무리될 때 완전한 사고 과정으로 매듭지어진다고 할 수 있습니다. 창의성은 누구에게나 존재하는 보편적 특성으로 교육을 통해 학습되고 길러 질 수 있는 능력입니다. 즉, 논리적이고 창의적으로 생각하는 힘은 또래와의 탐구, 교사와의 사회적 상호작용을 통하여 잘 길러질 수 있습니다. 교사는 활동에 참여하여 유아와 함께 주어진 문제.. 더보기 영유아교육 - 말하기 훈련 프로그램 내용 이번 포스팅은 15주차로 나누어 프로젝트를 시행하는 방법에 대해 말씀드리겠습니다. 먼저, 1주차에는 앞으로 배울 ‘말하기 훈련’에 대한 간략한 소개를 합니다. ‘말하기 훈련’이 무엇인지, 왜 배워야 하는지, 15주 동안 무엇을 배울 것인지, 배움으로써 얻게 되는 효과는 무엇인지 등에 관한 이야기를 나눕니다. 또한, 11주~13주차에 있을 토론에 대비하여 토론 주제를 미리 알려주고, 토론 조원을 정하는데 아직 1주차라 학생들이 서로 모르는 사이이기 때문에 조원과 각 조의 역할은 교사가 정해줍니다.1주부터 주제를 선정해주는 이유는 토론하기 전까지 미리 그 주제에 대해 생각할 시간을 충분히 주기 위해서입니다. 충분히 준비하여야 질 좋은 토론을 할 수 있기 때문입니다. 1주차의 학습유형은 오리엔테이션이기 때문에.. 더보기 이전 1 다음